Ребенок с нарушениями развития: эмоционально-волевые, регуляторные, поведенческие проблемы, аутизм, задержка психического развития. Диагностика и коррекционная помощь.

 

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Идет набор на курсы повышения квалификации по программе: «Ребенок с нарушениями развития: эмоционально-волевые, регуляторные, поведенческие проблемы, аутизм, задержка психического развития. Диагностика и коррекционная помощь».

КУРС БУДЕТ ПОЛЕЗЕН: психологам, логопедам, специальным психологам, дефектологам, воспитателям, учителям, реабилитологам, специалистам, работающим в системе коррекционной помощи, родителям.

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА КУРСА: – осветить систему помощи ребенку с нарушениями развития, начиная от диагностики до конкретных видов занятий.

На лекциях и практических занятиях специалисты представляют информацию об организации системной помощи семье ребенка с нарушениями развития: от момента обращения до его готовности к школе.

Особое внимание уделяется аспектам работы с детьми с эмоциональными и поведенческими нарушениями, с трудностями произвольной организации внимания, с регуляторными проблемами.

На курсе освещаются эффективные методики в коррекционной работе: нейропсихологический подход (диагностика и коррекция, применение к детям, недоступным классическому нейропсихологическому обследованию), сенсорная интеграция, логопедическая работа по растормаживанию речи у неговорящих детей, работа с сенсорной и моторной алалией, работа дефектолога с «трудными» детьми, организация коррекционных групп, музыкотерапия, арт-терапия, игротерапия.

Курс абсолютно прикладной, так как ведущие специалисты – практики, имеющие многолетний опыт работы в  «Центре лечебной педагогики» и «Мастерских психологической помощи детям».

РУКОВОДИТЕЛЬ КУРСА: Ермолаев Дмитрий нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции, создатель авторских тренингов, автор переводов книг  Чарльз Ньюкитьен «Детская поведенческая неврология», Франческа Аппе «Введение в психологическую теорию аутизма»,  «Сенсорная интеграция: теория и практика» под редакцией Банди  и ряда статей, руководитель «Местерских психологической помощи детям»

 

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ: длительность курса 6 дней – два трехдневных модуля. 

ДАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ: 18,19,20 ноября и 2,3,4 декабря с 10.00 до 18.00

ДОКУМЕНТЫ: по окончанию курса выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца в объеме 72 академических часа.

СТОИМОСТЬ КУРСА: 16000 р.

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС:

Анна Пискус:

Тел.: +79637861713

Эл.почта: Piskus@vshpk.ru

Ирина Кулешова:

Тел.:+79263247205,

Эл.поча: kyleshova@vshpk.ru

 

Если вам не ответили, оставьте сообщение смс или WhatsApp и мы вам перезвоним

Спешите записаться. Количество мест ограничено!

 

ПРОГРАММА КУРСА

1 день

0. Вводная лекция: особенности коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения развития: обзор.
1. Работа с родителями особых детей. Организация и проведение родительских групп.
2. Первичный прием. Диагностические занятия.
3.
Принципы и приемы игрового взаимодействия. Игровые методы коррекции.
4.
Система помощи детям с множественными нарушениями развития.

 

 

2 день

5, 6. Нейропсихологический подход в работе с детьми, имеющими нарушения развития. 2 лекции.

7, 8. Сенсорная интеграция в системе помощи детям, имеющим нарушения развития. 2 лекции.

9. Модель подготовки к школьному обучению детей с особенностями развития.

 

3 день

9. Ведение детско-родительских групп для детей раннего возраста  (от 0 до 1 года).

10. Решение конкретных поведенческих проблем у детей дошкольного и младшего школьного возраста c нарушением развития эмоционально-волевой сферы: страхи, агрессия, негативизм, аутостимуляция и др. Системно-функциональный подход.
11. Группа общения для детей с нарушениями адаптации.

12. Практикум по сенсорной интеграции.

 

4 день

13. Основы работы дефектолога с детьми, имеющими различные нарушения развития.

14. Ранняя помощь детям с нарушениями слуха. Кохлеарная имплантация как эффективный метод реабилитации детей с выраженной патологией слуха.

15. Коррекционная работа при тяжелых нарушениях речи.

16. Дисграфия и дислексия.

 

5 день

17. Музыкальная терапия в системе помощи детям с нарушениями развития.

18. Особенности групповых занятий для детей с нарушениями развития.

19. Занятия ручной деятельностью (керамическая мастерская) в системе. помощи детям с особенностями развития.

20. Игровое занятие «Круг».

 

6 день

21. Практикум: занятия ручной деятельностью с детьми с ОВЗ.

22. Применение альтернативной коммуникации в работе с детьми, имеющими нарушения развития.  

23. Зачет.



Вход на сайт

Поиск

Календарь

«  Июль 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Яндекс.Метрика